Evaluating the Impact of Diabetes Self-Management Education Methods on Knowledge, Attitudes and Behaviours of Adult Patients With Type 2 Diabetes Mellitus

ConclusionsCMs had a significant impact and are effective for group education. The changes observed may lead to improved diabetes self-management, thus reducing costly health complications related to poorly controlled diabetes.RésuméObjectifsLa prise en charge autonome du diabète concerne toutes les actions que les patients entreprennent pour prendre soin de leur maladie, préserver la santé et prévenir les conséquences du diabète à court et à long terme. C'est par l'étude des changements dans les concentrations de l'hémoglobine glyquée (A1c) et dans les connaissances, les attitudes et les comportements (CAC) après l'éducation traditionnelle en groupe (ÉT) ou à l'aide des outils Conversation MapMC d'éducation au diabète (CM) que nous avons pu comparer l'efficacité des 2 méthodes d'éducation à la prise en charge autonome du diabète. Nous avons présumé que le groupe CM montrait une plus grande diminution des concentrations de l'A1c et une amélioration des scores CAC par rapport au groupe ÉT.MéthodesNous avons réparti de manière aléatoire en 2 groupes un échantillon de 21 clients admissibles de la clinique Diabetes Care Guelph, soit 10 qui bénéficiaient des CM et 11 qui recevaient une ÉT. Nous avons déterminé les changements dans les connaissances et les attitudes au moyen de questionnaires et de plans expérimentaux prétest et post-test à mesures répétées avant et après les séances d'éducation. Nous avons déterminé les changements ...
Source: Canadian Journal of Diabetes - Category: Endocrinology Source Type: research