Erratum: Experimental design in Behavior Analysis: discussion on its use in inclusive educational interventions

Resumo A aplica ção de intervenções educacionais inclusivas por agentes educacionais em estudantes da educação especial deveria ser sistematicamente avaliada, para garantir replicação futura dos procedimentos e resultados, a partir do uso de um delineamento experimental adequado à proposta. O objetivo foi analisar como pesquisas aplicadas podem contribuir no arranjo de intervenções educacionais inclusivas mais sistemáticas, a partir do uso de delineamentos experimentais em Análise do Comportamento; discutir a tomada de decisão para a escolha de um delineamento e o impacto dessa escolha nos dados coletados e no conhecimento que se deseja produzir, especialmente a partir do envolvimento dos diferentes agentes educacionais na aplicação de intervenções pedagógicas com estudantes com DI ou TEA. Discute-se a garantia de um delineamento que avalie os resultados das intervenções aplicadas p or agentes e a dificuldade de identificar um delineamento que assegure com precisão científica o impacto de cada intervenção aplicada por cada um deles.R ésumé L ’ application d ’ interventions éducatives inclusives par des agents de l ’ éducation à des étudiants de l ’ éducation specialisée devrait être systématiquement évaluée afin de garantir la reproduction à l ’ avenir des proc édures et des résultats de l ’ utilisation d ’ un plan exp érimental approprié. L ’ objectif était d ’ analyser en quoi la recherche appliqu ée pouvait con...

Source: Psicologia USP - October 1, 2019 Category: Psychiatry & Psychology Source Type: research